身為鋼琴老師,最慶幸的莫過於擁有認真的學生,以及理念相同的家長,

在老師.學生.家長三方面的共同努力與協調中,

是學生成長進步的最大關鍵;

但有些時候家長不知如何協助孩子,

對於這些困擾與疑惑,我以問卷的方式訪談了幾位家長,

今後將陸續在部落格上分享,希望能提供一些幫助.

 

以下的訪談對象,是一位低年級學生的家長,

孩子的學習狀況十分穩定,且對於彈奏的音樂總有超齡的詮釋能力,

每天的練習時間更達到一小時以上,是個樂在琴中的小女孩.

 

 Q1.當初為什麼要讓孩子學鋼琴呢(學習樂器的目的)?

在奧福的學習過程裡,我們發現孩子對彈奏樂器十分有興趣,

她喜歡聽鋼琴音樂(這也許是音樂家裡一直有放背景音樂的習慣),

我們也希望她有一項能玩一輩子的樂器與興趣,

選擇鋼琴是在自然不過的事.

 

Q2.在學習鋼琴的過程中,您都是如何陪伴她的(家長扮演的角色)?

 有興趣,應該是最大的推力!

孩子碰到了瓶頸,會生氣,也會自己想辦法克服,

我們只是順勢安慰 鼓勵,一起聽CD

或看看同年齡小朋友的練習情況(好的與壞的),

建立她的信心!

 

Q3.您覺得孩子學習樂器至今,最大的收穫是什麼?

  我覺得學習音樂.演奏與練習的過程,已經成為她生活的一部份,

是自自然然的事(她目前不覺得有壓力,也樂在其中),

她喜歡繪畫.音樂,這應該會讓她的生命更多姿多采!

 

Q4.若孩子對練習出現怠惰或瓶頸時,您會如何鼓勵她呢?

 碰到瓶頸或怠惰時,也應該是有機會再突破的契機,

我讓他了解這一點,也幫她把這段期間前後的彈奏情況錄下來,

讓他了解只要突破瓶頸,就會跟著有大進步!

若真的累了,就休息做別的事,沉澱一下,

照著老師的進度表持續慢慢練,一定會進步.

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竹北 - 吳老師鋼琴教學部落格

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