在多年的授課經驗中,ㄧ對ㄧ的教學是別具意義的,

因為學生的所有的情緒及反應,皆清楚的呈現在我眼前,

喜怒哀樂、歡笑與淚水,都深刻的留在我腦海中。

 

學生L是個長相斯文、彬彬有禮的小男生,

某天他ㄧ進門,二話不說就低著頭坐在鋼琴前開始猛彈,

很不對勁的氣氛....................

我和媽媽到門外談話,媽媽告訴我他剛參加完一場重要的演講比賽,

但成績不在他預期之內,由於事前期望過大,所以現在非常的失落,

方才來上課的路上已經大哭很久了;

媽媽離去後,我沒有打斷他的彈奏,

只見他像在發洩情緒般,很用力的彈著小品集的「情人」這首歌,

我就靜靜的坐在後面聽他彈過一遍又ㄧ遍。

             

             後來我見他心情較為平靜,開玩笑的說:

           「你今天彈的情人很像在吵架。」

             他尷尬的苦笑,

             我接著又說:

            「很嘔ㄏㄡ,怎麼比賽結果是這樣,是不是覺得評審不公平?」

             他難過的點點頭,開始不斷啜泣;

             我跟他分享了自己學生時代發生的ㄧ件事

 

             那時就讀音樂系,每學期末術科考試後會先公佈教授們的評語,

             然後才公佈成績及排名,

             記得那次的考試,我得到非常不錯的評語,

             同學也都認為前三名非我莫屬,

             沒想到成績公佈後竟然榜上無名,

             我開始認為某幾位評審不公平,

             老是用既定印象評分,不重視學生的突破與進步;

             自怨自艾了幾天後,主修老師講了ㄧ句影響我至今的話:

           「不要跟別人比,只要跟自己比。

  

              表演或比賽的舞台上,高手比比皆是,

              評審就是以主觀的見解與喜好來判斷好壞,

              無所謂公平或不公平,

              且這不是寫數學考卷,有所謂的標準答案,

              每個評審都有不同的標準,

              表演者要做的不是迎合每個評審,

              而是在上台前盡心準備,

              在上台時盡情發揮,

              在下台後盡力反省,

              結果當然令人看重,

              但絕不是唯一的價值,

              從台上到台下,

             過程中的每ㄧ個環節    都是收穫,

             都是促使自己更加努力與進步的原動力.

             

              我告訴學生L : 「老師很高興你願意把鋼琴當作抒發心情的工具,

              但是演奏好聽的音樂應該比較容易讓心情好起來吧!」

               學生L破啼為笑, 又彈了一次,

               這次的情人柔和輕快,感覺已經和好如初,不吵架了....

          

               我其實很感動,

               因為上禮拜剛學完這首曲子時,

               他是每彈完兩小節就斷掉一次的...

               我不知道學生L能不能了解我所要表達的,

               也不知道對他有無幫助,

               但至少,

               鋼琴可以提供個性內斂壓抑的他,

               一個抒發的管道,

               且 今天彈完這首曲子,

               已經證明了  他比上禮拜的自己好.

 

 

              「不要跟別人比,只要跟自己比。

              

              

             

Mendy830 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(3) 人氣()


留言列表 (3)

發表留言
  • 徐小欣
  • 遇到好老師影響一輩子~

    嗯嗯~有好老師的引導...很幸福
  • prince
  • 拜讀了您的大作.是可以作如此想.可是在那當下是不是會有晴天霹靂的打擊呢.我也剛比完嘉義愛樂(A)組.得到成績是92.13(是不是會很高興).可是我卻拿到第2名.第一名是非音樂班同學成績是92.5(我們是國小1.2年級時的同學).爸爸說成績是不錯了.當然這個情形是有點尷尬.只是想老師要1年學4首自選曲.2首會考用.2首比賽用等於是3個月我要完成1首曲子否則進度就又會落後.可是非音樂班的同學卻可以挑1首萬中選1的曲子來打敗我.呵呵...我同學更慘...
    當然曲子的完整性和熟悉度是非常重要的(Haydn op50 vs Chopin op66).只是1首曲子我就沒辦法練那麼久.

  • 這樣的結果當下的確是令人失望,
    難怪你會不平衡,
    不過這樣的情況在你的音樂之路上,
    應該會重複的不斷發生.
    如果你選擇比賽,
    是為了充實自己的演奏經驗,
    那分數和評語,應該比名次重要,
    如果是為了一較高下,
    那面對往後無數大小比賽和考試,
    你可累囉!!早點習慣吧

    送你一段話:

    在練習過程中,選擇全力以赴,

    在表演舞台上,選擇自信從容,

    在學無止境的音樂領域裡,選擇謙虛...

    祝福你 樂在琴中.............

    Mendy830 於 2011/05/24 23:19 回覆

  • prince
  • 不好意思.好像發了1頓牢騷.您知道嗎我的功課都在前3名.術科成績也維持前5名.上學期鋼琴(主修)會考也拿到第1了.所以每次鋼琴老師跟媽講說很多同學比賽成績很好是因為他們全心全意的投入(幾乎不會在意課業成績).和我似乎迥然不同.雖然多方面第1是很高興.要維持的話卻是很累的.
    低調.謙虛一直是老爸強烈要求的.可是就是很多同學會嗆我(要打敗我).那我只好一有空就趕快練習(還有副修耶).然後不小心就又打敗他們了.蠻好玩的.呵呵...
    謝謝您能聽我講話.祝您早日找到千里馬好宣揚您的音樂理念.萬安.